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わくわく文庫+マインドマップ

新潟県十日町市で
「学び方を学ぶ」ことを学べる学習塾を運営している
若井京子です。

塾講師という 本業の他、
ブザン公認マインドマップインストラクターとしても
活動しています。

このブログを通じて 
マインドマップの活用事例をお伝えし
1人でも多くの方に
気軽に
手軽に
楽しく
マインドマップを活用頂ければ…
と願って 今日もいきます!!

*元気出したいので
 コメント頂けると ありがたいです。


本日のタイトル
「わくわく文庫+マインドマップ」
ですが、
まず、「わくわく文庫」について
ご存知のない方はコチラ↓

読書支援・速読聴トレーニング


・・・という 楽しい方法で
読書を楽しめる上に
脳力も鍛えられてしまうんですよね~♪

ですが、ここで終ってしまっては
もったいない!

せっかくだから、
読んだお話を振り返りましょう♪

でも…
原稿用紙を渡して
「さあー書け」なんて言っても
厳しいものがあります。

言い方の問題ではなく
書かされるという事実が問題なのです。

読後の振り返りの秘策、
それが マインドマップなのです。

今日の M子ちゃんの
読後のマップ↓

小2感想MM

M子ちゃんは、小2です。

このマップを元に
お話しました。

『このセントラル・イメージは何?』
(#セントラル・イメージ=真ん中に描かれているイメージ)

「この赤いのはタコ。
 この人が沢山のタコに囲まれて困っているの。」

『本当だ!すごく困った目をしているね!』

「それでね…」

・・・というように
話が楽しく膨らみます。

原稿用紙に 本の一部を抜粋し
最後に …がおもしろかったです。
では、つまらないですよね。

楽しく学んだ方が 脳力は高まるのです!



最近 元気が出たので、
こんな授業のワンシーンを
ちょこちょこ アップしていきますね。




マインドマップ〝も〟学習に取り入れ、
子ども達が楽しく実力をつけられる学習が
日本の教育のスタンダードになるよう
微力ながら尽力しております。

MMの認知を広げるために、
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