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何を指導するか。何を意識するか。

若井学舎という創造的個別学習塾で
学研CAIスクールと育脳くらぶを主宰している
若井京子です。

>短時間の学習で、知識を身につけ、
>知識を活用する方法ってあるんですか?

>単語を一度も書かないで覚える方法、
>私にも教えてください!

など、コメントを頂けて
とても とても うれしく思っています。

ざっくり お話しますと・・・

目の前の 小さな単元や項目、
問題について いくら解説しても
子どもの学ぶ力は 伸びていきません。

新しい知識を 教えつつ、
「キチンと学ぶとは どういうことか」
「しっかり学ぶとは どういうことか」
を、その子自身に体感してもらうのです。

正答の○を目指す 小さい思考人間を
育ててはいけません。

納得して 答えを導き出せた 快感を
存分に 味あわせてあげましょう。

そうすると、単なる○ではスッキリしなくなってきます。

と言うより、
本来持っていた
追求したい!納得したい!という
脳力が 勝手に 作動してくれるのです。

ちょっと 抽象的すぎましたかね?


あなたの指導は、
目の前の問題についての解説だけですか?

それとも、
根本的な 解決につながるヒントを
ふんだんに ちりばめたものですか?


それ以前に、
あなたは 目の前の子の能力を信じていますか?

そして、その子に 学力以外の何を
身に付けさせてあげられますか?



#単語覚え方、次回以降に記します。



マインドマップを学習に取り入れ、
子ども達が楽しく実力をつけられる学習が
日本の教育のスタンダードになるよう
微力ながら尽力しております。

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