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目的学習/作業学習

学研CAIスクール 十日町中央教室
教室長 若井京子です。

10/15の朝食



上手に学習している子と
学習するのが下手な子の違いは
目的をどこに設定しているか、
にあると思います。

上手な子は
知識を活用することを意識し
下手な子は
作業を完了することを意識します。

作業学習をしている子に
「作業学習をやめろ」と言っても
効果はありません。

まず本人に
「作業学習をしていること」を自覚してもらうことが
スタートラインとなります。

「学び方を学ぶ作戦」スタートです。
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