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理解学習の進め方②

新潟県十日町市の 育脳学習塾、
若井学舎 学研CAIスクールの
若井京子です。

11/7の夕食

子どもがデザートを食べる段階で
撮影するのを忘れていたことに
気づきました。

カレーうどん完食&梨です。


本日は、
朝9時~夕方17時まで
定期試験対策を実施しました。


では、昨日のつづき・・・

1回目の学習では
理解しなくてOK
感じてもらうことを意識
して やってもらった後は、

5分で 分かったことを
マインドマップにしてもらいます。

理解しなくてOK、と言われていたのに
分かったことを マインドマップで描け~?!
聞いてないよ~、という感じですが
有無を言わせず 5分計ってトライ♪

「マインドマップ」ではなく
「ミニ・マインドマップ」でもOK

描き出すことにより
〝覚えよう〟としなくても
〝覚えている〟ことに
気づくはずです。

「全部」でなくてOK。

1回目の学習では
大枠を押さえることや
流れを感じることを
体感してもらいます。

そうすると「項目名」や
太字は 大切なキーワードだと
気づくことができてきます。
(気づきを待つだけでなく
声もかけますよ)




自分で〝意識〟してみよう…
となるのが「学び方を学ぶ」ことだと
考えています。

つづく
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