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理解学習の進め方⑥

新潟県十日町市の若井京子です。
若井学舎という学習塾で
トニーブザン氏が提唱する
MMOSTを活用した学習を実践しています。

11/12の朝食



つづきいきます・・・

①1回目の学習では
 理解しようとしなくてOK

②その直後に 5分で 分かったことを
 マインドマップ(ミニでもOK)にする

③「分かりたいこと」の枝を付け足し
 「分かりたいこと」を明確する

④2回目の学習では
 頭の中に入れることを 意識して学習する

⑤ドリル(問題に挑戦)をして 本当に分かっているのか
 チェックする


この先は、大きく分けて2つに分かれます。


★再度理解学習に戻る

基礎知識の不足に気づいたら
無理に問題を繰り返すのではなく
必要な情報を理解する方に
エネルギーをそそぐべきです。

テスト前、テキストを繰り返しやったのに
点が取れない子は ここを端折っているからですね。


★他の問題に挑戦する

学習した内容について
どう聞かれるかを知れば
何を理解して欲しいのかにも
気づけます。

自分でポイントを明確にできれば
1番いいのですが 慣れないうちは
そのポイントが見つけられずに
苦しむわけです。


これは、後日お伝えする
「目的を意識して学習する」
というテーマにもつながります。


つづく 
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